Glossaire

On parle d’actif ou de voix active lorsque le sujet d’une phrase accomplit effectivement l’action.

voir aussi : Passif

Mot qui indique une qualité se rapportant à un nom, à un pronom ou à un autre adjectif.

Mot invariable qui donne des indications sur le lieu, le temps, la raison ou la manière. Il complète ou change le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’une phrase.

questions-types : Où/Quand/Pourquoi/Comment?

Mot qui précède et auquel se rapporte le pronom relatif introduisant une proposition subordonnée relative.

voir aussi : Proposition relative

Petit mot qui introduit un nom commun. En anglais, il y a un article défini (the) et un article indéfini (a/an).

Les différents aspects qui peuvent s’appliquer aux temps verbaux sont le continu, le perfect et le perfect continu. Ils permettent d’exprimer non seulement une information temporelle (ce que font les temps verbaux), mais aussi un point de vue sur l’action.

voir aussi : Temps

Forme de base du verbe non conjugué qui correspond à l’infinitif sans to. On utilise la base verbale pour conjuguer un verbe à l’impératif ou au subjonctif par exemple.

voir aussi : Infinitif

Forme de comparaison entre deux personnes ou deux choses. Il existe trois sortes de comparatif : le comparatif de supériorité (construit avec ajout de la terminaison er à l’adjectif ou more ... than), le comparatif d’égalité (avec as ... as) et le comparatif d’infériorité (avec less ... than ou not as ... as).

voir aussi : Superlatif

Ensemble des règles de grammaire qui régissent l’accord en mode et en temps des verbes de la proposition principale et de la proposition subordonnée. La concordance des temps s’applique par exemple au discours indirect ou dans les phrases conditionnelles.

voir aussi : Mode, Temps, Proposition principale, Proposition subordonnée

Mot invariable qui permet de relier deux mots, groupes de mots, ou deux propositions indépendantes en introduisant une nuance de sens (restriction, addition…).

voir aussi : Conjonction de subordination

Mot invariable qui introduit une proposition subordonnée. Il en existe un grand nombre et chacune a un sens particulier. Les conjonctions de subordination permettent d’introduire des subordonnées exprimant, par exemple, la cause, la condition, la conséquence, le but, la temporalité ou l’opposition.

voir aussi : Conjonction de coordination

Lettre de l’alphabet correspondant à un son caractérisé par une obstruction dans le conduit vocal. Les consonnes ne peuvent pas être prononcées si elles ne sont pas jointes à des voyelles.

voir aussi : Voyelle

Type de proposition relative déterminative dans laquelle on omet les pronoms relatifs who/which/that lorsqu’ils ont la fonction de complément d’objet.

Retranscription directe, sans modifications et entre guillemets, des paroles prononcées par quelqu’un. Il est introduit par un verbe dit introducteur (say, tell, etc.)

comparer avec : Discours indirect

Il permet de rapporter des paroles prononcées en introduisant une subordonnée dans la phrase. Il ne s’agit pas de retranscrire fidèlement un discours mais d’insérer les paroles rapportées dans la situation d’énonciation. Le discours rapporté est précédé d’un verbe introducteur (say, tell…) et subit quelques modifications - données locales et temporelles, temps verbaux, pronoms.

comparer avec : Discours direct

Petit mot qui accompagne et précède toujours un nom commun. Il y a plusieurs catégories de déterminants correspondant aux informations qu’ils apportent : les déterminants possessifs, démonstratifs et les quantificateurs.

ne pas confondre avec : Pronom

Rôle que joue un mot ou un groupe de mots dans une phrase par rapport à un autre mot ou groupe de mots. Il y a plusieurs fonctions grammaticales : sujet du verbe, complément d’objet direct ou indirect, complément circonstanciel, attribut, etc.

Temps anglais employé pour signaler une conséquence logique ou bien une action planifiée dans le futur. Formé avec going to.

Temps anglais employé pour se projeter dans l’avenir, pour parler d’une décision prise spontanément ou pour faire une supposition (proche du futur simple français). Formé avec l’auxiliaire will.

Temps anglais qui permet de mettre en valeur le déroulement d’une action jusqu’à un moment précis du futur ou bien d’exprimer une supposition. Formé avec will have been + -ing.

Temps anglais employé pour signaler qu’une action sera terminée à un moment du futur. C’est l’équivalent de notre futur antérieur. Formé avec will have + participe passé.

Catégorie grammaticale qui permet de répartir les noms en trois classes : masculin, féminin et neutre.

Le génitif permet de relier deux noms en exprimant la possession ou l’appartenance. Pour le former, on utilise nom + ’s ou bien la préposition of.

question-type : De qui… ?

Forme en -ing du verbe employée dans certaines constructions grammaticales. Le gérondif peut être utilisé comme sujet de la phrase (il a alors la fonction d’un nom) mais aussi après certaines prépositions ou après certains noms ou verbes.

Groupe de mots organisés autour d’un nom qui en forme le noyau. Le groupe nominal est presque toujours constitué d’un article ou déterminant qui accompagne le nom et il peut être complété par un ou des adjectif(s), complément(s) du nom, etc. Le groupe nominal peut avoir différentes fonctions dans la phrase.

voir aussi : Nom, Article, Déterminant, Adjectif, Fonction

Forme de base du verbe (non conjugué), précédée ou non de to, qui ne porte pas de marque de temps ou de personne.

voir aussi : Verbe conjugué

Type d’interrogation qui permet d’introduire une question dans une phrase, de rapporter des propos interrogatifs, en utilisant une proposition subordonnée.

Type de question qui porte sur un élément précis de la phrase et se construit avec un mot interrogatif.

Type de question qui se construit sans mot interrogatif et appelle la réponse oui ou non.

Caractéristique des mots qui ne comportent pas de modifications de genre, de nombre et de personne. Leur orthographe ne varie jamais. Ainsi, les prépositions ou les adverbes sont des mots invariables. Il y a aussi des noms invariables, comme les noms indénombrables par exemple.

(nom masculin) Catégorie regroupant les formes que prennent le verbe suivant la manière dont le fait est présenté, la nuance apportée par le locuteur (fait réel, imaginaire, etc.). Il y a plusieurs temps pour chaque mode verbal.

Terme grammatical employé pour désigner un mot (souvent un adverbe) qui a une influence sur le temps verbal employé. Ce mot fournit en effet des indications sur la temporalité de la phrase.

Terme utilisé en grammaire pour se référer à l’ensemble des éléments linguistiques qui servent à nier. En anglais, la négation se forme le plus souvent avec not, mais on peut aussi trouver des mots comme nobody, nothing, etc. La phrase négative, à l’inverse de la phrase affirmative, contient une négation. Une phrase interrogative peut aussi contenir une négation, mais elle ne sera pas appelée phrase négative.

Aussi appelé : substantif
Mot qui sert à désigner des êtres, des personnes, des animaux, des objets, des lieux ou des notions plus abstraites. Un nom peut être au singulier ou au pluriel, sujet ou complément dans une phrase. Il est le plus souvent le noyau d’un groupe nominal.

Il y a plusieurs catégories de noms, par exemple les noms propres et les noms communs, les noms animés ou inanimés.

Le nombre grammatical permet d’exprimer la quantité grâce aux deux catégories que sont le singulier et le pluriel. Ainsi, si l’on parle d’un seul être vivant, d’un seul objet ou d’un seul concept, le nombre du nom est singulier. Mais si l’on parle de plusieurs êtres vivants, de plusieurs objets ou de plusieurs concepts, le nombre du nom est pluriel.

voir aussi : Singulier, Pluriel

Forme non conjuguée du verbe, en -ed pour les verbes réguliers, troisième forme du verbe indiquée dans la liste des verbes irréguliers. On l’utilise pour former les temps du « perfect », le passif, en tant qu’adjectif ou bien pour transfomer les tournures passives en propositions participiales.

Forme (non conjuguée) en -ing du verbe. On l’utilise pour former les temps « continus », en tant qu’adjectif ou que gérondif, après certains verbes ou bien, dans certains cas, pour former une proposition participiale.

comparer avec : Gérondif

On parle de voix passive ou forme passive lorsque le sujet d’une phrase n’accomplit pas l’action mais la subit (il peut ne pas être mentionné du tout). Le passif attire l’attention sur le fait lui-même, sur le bénéficiaire ou le résultat d’une action. Formé avec be + participe passé.

voir aussi : Actif, Complément d’agent

Past perfect progressif ; Temps anglais qui marque la continuité temporelle entre deux moments du passé. On l’utilise pour parler d’une action qui a commencé dans le passé et qui continue à un autre moment du passé. Formé avec had been + forme en -ing du verbe.

Temps anglais utilisé pour parler d’une action passée qui se déroule avant un autre moment du passé. On peut le comparer au plus-que-parfait français. Formé avec had + participe passé.

Forme du participe construite avec having + participe passé. Le perfect participle permet, dans certains cas, de transformer une phrase en proposition participiale.

voir aussi : Participe passé

Phrase qui sert à exprimer que quelque chose pourrait ou aurait pu se produire sous certaines conditions (situation probable ou imaginaire). Elle est composée de deux propositions : une proposition principale qui décrit ce qu’il se passe si la condition est remplie, et une proposition subordonnée qui exprime la condition, généralement introduite par la conjonction if (si).

Catégorie grammaticale qui traduit la pluralité (choses ou personnes en nombre supérieur à un).

voir aussi : Singulier

Present perfect progressif ; Temps anglais qui signale un lien entre passé et présent. Utilisé pour parler d’une action qui a commencé dans le passé et qui continue au moment où l’on parle ou qui vient tout juste de s’arrêter. Il permet d’insister sur la durée de l’action. Formé avec have/has been + forme en -ing du verbe.

Temps anglais qui signale un lien entre passé et présent. On l’emploie pour parler d’une action passée qui a une influence sur le moment présent. On insiste ainsi sur le résultat présent de l’action passée. Formé avec have/has + participe passé.

Syllabe ajoutée au début d’un mot pour en former un nouveau.

ne pas confondre avec : Suffixe

Mot remplaçant un nom connu ou déjà cité auparavant (il permet ainsi d’éviter les répétitions). Il y a différents types de pronoms.

Phrase ou élément de phrase (contenant toujours un verbe conjugué) qui fonctionne de manière autonome. Elle ne dépend d’aucune autre proposition, et aucune ne dépend d’elle.

voir aussi : Proposition principale, Proposition subordonnée

Partie de phrase complexe qui commande une proposition subordonnée qui la complète. Cet élément de phrase contient le verbe principal et peut fonctionner de manière autonome.

voir aussi : Proposition subordonnée, Proposition indépendante

Partie de phrase complexe qui ne fonctionne pas de façon autonome mais dépend toujours d’une autre proposition, appelée principale, qu’elle vient compléter. Cet élément de phrase est introduit par une conjonction de subordination ou un pronom relatif. Il existe plusieurs types de propositions subordonnées.

voir aussi : Proposition principale, Proposition indépendante

Mot court et invariable qui permet de relier différents mots ou éléments d’une phrase.

Présent progressif ; Temps verbal qui marque le fait qu’une action est en train de se dérouler au moment où l’on parle. Aussi employé pour faire part d’une intention, d’un projet personnel à venir. Formé avec am/is/are + forme en -ing du verbe.

Présent progressif ; Temps verbal employé pour parler de faits habituels ou plus ou moins permanents (actions qui se répètent), de vérités générales, d’actions qui se succèdent ou de faits à venir qui auront lieu à un horaire déterminé et officiel.

Prétérit progressif ; Temps anglais qui signale qu’une action est en cours de réalisation à un moment du passé (sans rapport avec le présent). Formé avec was/were + forme en -ing du verbe.

Temps anglais employé pour parler de faits qui ont eu lieu dans le passé (une fois ou de façon répétée) et qui sont aujourd’hui terminés. Formé en -ed pour les verbes réguliers, deuxième forme du verbe indiquée dans la liste des verbes irréguliers.

Très courte question (auxiliaire + sujet) que l’on ajoute à la fin d’une phrase pour demander confirmation de ce qui a été dit. Elle est séparée du reste de la phrase par une virgule.

Racine d’un mot. On trouve le radical d’un mot en enlevant ses éventuels terminaisons, préfixes et suffixes.

Type de proposition subordonnée relative qui apporte une information nécessaire à la compréhension de la phrase. Elle n’est pas séparée du reste de la phrase par des virgules.

voir aussi : Proposition relative, Radical

Forme de réponse typique de la langue anglaise. Elle permet de répondre de façon polie à des questions appelant la réponse « oui » ou « non ». On la construit en faisant suivre la réponse yes ou no par le sujet et l’auxiliaire qui convient.

Catégorie grammaticale qui traduit l’unité. On l’utilise quand on veut parler d’une seule chose, par opposition au pluriel.

voir aussi : Pluriel

Syllabe ajoutée à la fin d’un mot pour en former un nouveau.

ne pas confondre avec : Préfixe

Degré d’intensité le plus élevé de l’adjectif. Il exprime le plus haut ou le plus bas degré d’une qualité ou d’un défaut. On le construit avec les structures : the adjectif + suffixe -est ou the most + adjectif.

voir aussi : Comparatif

Partie d’un mot formant une unité phonétique. Le noyau de la syllabe est une voyelle, et celle-ci est le plus souvent accompagnée de consonnes. Cet ensemble se prononce d’une certaine façon. Un mot est toujours constitué d’une ou plusieurs syllabe(s).

Les temps sont des formes de la conjugaison qui indiquent qu’une action se déroule dans le passé, le présent ou le futur. En anglais, chaque temps a un aspect qui indique le point de vue du locuteur sur l’action.

voir aussi : Aspect

Mot qui exprime une action, un processus ou un état et qui varie en nombre, en personne, en mode et en temps (on dit qu’il se conjugue). Il structure les différents éléments de la phrase.

Lettre de l’alphabet correspondant à un son caractérisé par un libre passage de l’air, une résonnance, dans la cavité buccale. Les voyelles peuvent être prononcées même si elles ne sont pas accompagnées de consonnes.

voir aussi : Consonne