Les pronoms personnels anglais
À quoi servent les pronoms personnels en anglais ?
Les pronoms personnels (personal pronouns) permettent de désigner des personnes (y compris soi-même) ou de remplacer un nom ou un groupe de mots déjà mentionné auparavant. La forme des pronoms personnels varie selon leur fonction dans la phrase. On fait la différence entre les pronoms sujets et les pronoms compléments.
Grâce à nos explications simples et claires accompagnées de nombreux exemples, tu apprendras tout ce qu’il faut savoir sur les différentes formes des pronoms personnels anglais et leur emploi. Tu pourras ensuite tester tes nouvelles connaissances avec nos exercices.
Sommaire
On Tuesdays, I go to my English course. It starts at 7pm.
There are only 4 people in the class. Nour and Pablo are the class clowns, they make a lot of jokes.
Francesco is the best in the class. He always gets good grades. I am somewhere in the middle.
Our teacher is Ms Pearson. We like her because she makes learning English fun.
She always tells us: “You have to speak as much English as possible if you want to improve!” This has helped me a lot.
Unfortunately, today is Ms Pearson’s last day. She is starting a new job. We will miss her a lot!
Next week, we will have a new teacher. I hope that they are as good as Ms Pearson.
Aperçu des pronoms personnels en anglais
Le tableau ci-dessous présente un aperçu des pronoms personnels anglais.
| Singulier | Pluriel | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1ʳᵉ personne | 1ʳᵉ personne | 3ᵉ personne | 1ʳᵉ personne | 1ʳᵉ personne | 1ʳᵉ personne | |||
| Sujet | Ije | youtu, vous (formel) | heil | sheelle | itil, elle, ça | wenous | youvous | theyils, elles |
| Complément | memoi, me | youtoi, te, vous (formel) | himlui, le | herelle, la | it le, la, lui, ça (selon le contexte) | usnous | youvous | themeux, elles, les |
Comment utiliser les pronoms personnels ?
Les pronoms personnels remplacent les noms et nous aident à éviter les répétitions. Compare :
- Exemple :
- Today is Ms Pearson’s last day. Ms Pearson is starting a new job. Aujourd’hui, c’est le dernier jour de Mme Pearson. Mme Pearson commence un nouveau travail.
- → Today is Ms Pearson’s last day.
Ms PearsonShe is starting a new job.Aujourd’hui, c’est le dernier jour de Mme Pearson. Elle commence un nouveau travail.
1ʳᵉ personne : I/we
On utilise I et we pour parler de soi, au singulier ou au pluriel.
- Exemples :
- Every Tuesday, I go to English course.Chaque mardi, je vais à mon cours d’anglais.
- We will miss Ms Pearson a lot.Nous allons beaucoup regretter Mme Pearson.
2ᵉ personne : you
On utilise le pronom you pour s’adresser à d’autres personnes. You est identique au singulier et au pluriel.
- Exemple :
- You have to speak as much English as possible if you want to improve.Tu dois / Vous devez parler autant d’anglais que possible si tu veux / si vous voulez progresser.
3ᵉ personne pluriel : they
Le pronom personnel they peut désigner deux ou plusieurs personnes ou choses.
- Exemple :
- Nour and Pablo are the class clowns. They are always making jokes.Nour et Pablo sont les clowns de la classe. Ils font toujours des blagues.
3ᵉ personne singulier : he/she/they/it
Les pronoms he, she et they servent à parler de personnes au singulier. He est masculin, she est féminin.
- Exemples :
- Francesco is the best in the class. He always gets good grades.Francesco est le meilleur de la classe. Il obtient toujours de bonnes notes.
- Our teacher is Ms Pearson. She makes learning English fun.Notre professeure est Mme Pearson. Elle rend l’apprentissage de l’anglais amusant.
They est neutre en genre.
- Exemple :
- Next week, we will have a new teacher. I hope that they are as good as Ms Pearson.La semaine prochaine, nous aurons un nouveau professeur. J’espère qu’il/elle sera aussi bon(ne) que Mme Pearson.
- le genre du nouveau professeur est inconnu
Le pronom it désigne des choses, des concepts, des objets et des animaux à la troisième personne. On l’utilise aussi dans des constructions impersonnelles.
- Exemples :
- I go to my English course on Tuesdays. It starts at 7pm.Je vais à mon cours d’anglais le mardi. Il commence à 19 h.
- Look at the elephant, it is taking a bath.Regarde l’éléphant, il prend un bain.
- It’s raining.Il pleut.
Remarque :
On peut utiliser he ou she pour des animaux lorsqu’on a un lien personnel avec eux – souvent pour les animaux de compagnie. Comme indiqué plus haut, si on n’a pas de lien personnel, on utilise it.
- Exemple :
- My dog Murphy is very relaxed, he never barks.Mon chien Murphy est très calme, il n’aboie jamais.
Traditionnellement, on utilisait she pour parler des voitures et des bateaux, mais aujourd’hui la plupart des gens disent it.
- Exemple :
- Look at that old sailboat, isn’t it/she beautiful.Regarde ce vieux voilier, n’est-il / n’est-elle pas magnifique ?
Pronoms sujets et pronoms compléments
Certains pronoms personnels ont des formes différentes selon qu’ils sont le sujet ou le complément de la phrase.
- Exemple :
- We learn English with Ms Pearson.Nous apprenons l’anglais avec Mme Pearson.
- we = pronom personnel sujet, 1ʳᵉ personne du pluriel
- mais : Ms Pearson teaches us English.Mme Pearson nous apprend l’anglais.
- us = pronom personnel complément, 1ʳᵉ personne du pluriel
Voir le tableau ci-dessus pour les différentes formes sujet et objet.
Le sujet de la phrase se trouve généralement au début et accomplit l’action du verbe. Logiquement, on utilise les pronoms sujets pour remplacer le sujet de la phrase.
- Exemple :
- Ms Pearson makes learning English fun. → She makes learning English fun.Mme Pearson rend l’apprentissage de l’anglais amusant. → Elle rend l’apprentissage de l’anglais amusant.
Le complément de la phrase se trouve généralement après le verbe et reçoit l’action. On utilise donc les pronoms compléments pour remplacer le complément de la phrase.
- Exemple :
- We will miss Ms Pearson a lot. → We will miss her a lot.Mme. Pearson va beaucoup nous manquer. → Elle va beaucoup nous manquer.
On utilise également les pronoms compléments après les prépositions.
- Exemple :
- We all signed a card for Ms Pearson. → We all signed a card for her.Nous avons tous signé une carte pour Mme Pearson. → Nous avons tous signé une carte pour elle.